Ante la propuesta del EDI Taller 2 de escribir un relato autobiográfico sobre alguna experiencia significativa de nuestra propia biografía escolar, en un primer momento me costó mucho pensar en situaciones específicas de mi propia memoria escolar. Me plantee hacer algunas anotaciones en una hoja cada vez que me acordara o se me viniera a la memoria alguna experiencia, y luego ver si desde allí podía encontrar la "huella" que me había dejado la misma. Resulta que, al contrario de lo que me esperaba al principio, la hoja del cuaderno estaba llena de anotaciones, y me costó mucho seleccionar una entre toda esa lista de experiencias que por algún motivo (positivo o negativo), me resultara significativa. La experiencia que elijo compartir está dentro de la escasa lista de "negativas", sea porque no hubo muchas o porque mi memoria decidió priorizar los recuerdos positivos, y tiene lugar en un aula de primer grado, de escuela pública. Cabe destacar que hasta ento...
Aprender sobre las infancias es repensarlas desde el rol que nos toca como docentes, resignificar nuestras propias vivencias y continuar aprendiendo y aprehendiendo en la práctica sobre la diversidad de actores y escenarios de la educación.